LibraryThing

Hello mensen,

Deze stond nog als concept opgeslagen, dus hebben jullie nog tegoed..
Onlangs was ik op een sollicitatie en ze vroegen of ik LibraryThing kon uitleggen. Ik had het al eens gehoord in de les, maar ik was natuurlijk vergeten wat het was! Tot nu dus, verdorie, had ik er maar eerder naar gekeken! (ben tweede geëindigd op de sollicitatie, maar conclusie ze vragen er echt wel naar blijkbaar!)

Persoonlijk is LibraryThing niet meteen iets voor mij. Maar ik denk dat dat meer aan het feit ligt dat ik momenteel niet in een bibliotheek werk. Op zich vind ik het wel geweldig, maar ik weet gewoon dat ik het niet zou opvolgen. Dan ga ik eerder facebooken ofzo.

Ik heb een boek van Milan Kundera en een van Alain De Botton in mijn boekenlijst opgenomen. Het zijn best populaire boeken. Dat weet ik zo, maar er staan ook veel recensies in, respectievelijk: 28 en 131. Verder zijn er nog andere getallen opgegeven onder ´populariteit´ en ´aanhalingen´ bijvoorbeeld. Maar die gegevens kan ik nu nog niet goed interpreteren, omdat ik nog geen referenties ken.
In mijn blog heb ik ook een widget gezet, dat maakt het meteen al veel leuker en professioneler.

Voor de bibliotheek is het wel duidelijk dat dit veel kan betekenen. Als je van het bibliotheeksysteem een link kunt maken naar LibraryThing haal je ongelofelijk veel informatie naar binnen. De voorbeelden uit de cursus vond ik verhelderend en zou ik zelf ook voorstellen voor de bibliotheek.

Hier is mijn link

http://www.librarything.nl/home/Karen.Andree

Groeten!
Karen

Aan alle medebloggers

Hi,

Zoals jullie misschien hebben gezien, ben ik maar heel laat in gang geschoten met bloggen. Ik heb een dochtertje van 8 maanden en intussen ben ik nog nooit zo vaak ziek geweest in mijn leven!
Ook van het graduaat heb ik een vak moeten laten vallen, helaas.
Daarom ook dat er nog amper opmerkingen zijn op jullie blogs, maar dat hoop ik nog wat in te halen. De blogs blijven toch online hoop ik.

Aan onze docent bedankt: omdat de cursus heel to the point is, heb ik in korte tijd toch nog veel kunnen doen!

Groetjes en keep blogging !

Karen

Bibliotheek 2.0

Dag bloggers,

Ik ben op volgend inspirerend artikel gestoten. Het gaat wel niet alleen of specifiek over Bibliotheek 2.0, maar het heeft er zeker mee te maken:

http://www.1825dagen.nl/?p=97

Dit zijn enkele visieteksten over de openbare bibliotheek in Nederland, meer specifiek hoe die eruit moet zien over vijf jaar. 

De schrijver heeft opgemerkt dat er een andere leescultuur is ontstaan. Vaak komt er een bestseller op de markt waar de bibliotheek niet kan volgen wat betreft het aantal aanvragen. Eigenlijk is dit de voornaamste functie van de bib, maar het loopt hier dus spaak omdat de bibliotheek nooit zoveel exemplaren kan aanschaffen als dat er vraag naar is. Maar wij, de lezers zoals u en ik, hebben de boeken wel in onze boekenkast staan. Waarom wordt er niet meer ingezet op uitleen tussen de gebruikers? De bibliotheek kan dan als platform dienen voor de gebruikers die met elkaar in contact willen komen. 

Wat heeft dit te maken met bibliotheek 2.0 en waarom heb ik het dan gekozen?

Het was mij opgevallen gedurende dit leertraject dat je in teksten vaak onenigheid ziet over de definitie en betekenis van bibliotheek 2.0. Zie onderstaande citaat uit onze cursus (Ook bij ´Mijn insziens´ had ik daar over gelezen , maar helaas kan ik het artikel met de beste wil van de wereld niet meer traceren). 

Heeft dit wel of niet (enkel) betrekking op het web? Is de bib maar recentelijk 2.0 geworden? In het artikel zie ik een mooi samensmelten van de ´digitale 2.0´ en een als het ware ´niet digitale 2.0´. De bibliotheek zou platform op het web kunnen worden, maar nu zouden de lezers ook boeken aan elkaar kunnen uitlenen! Als dat geen 2.0 is! Zo begrijp ik helemaal wat bedoelt wordt met dit 2.0 bewustzijn. Of hoe de bibliotheek zijn 2.0 tools kan inzetten om 2.0 handelingen te sponsoren! Zo, en dan moet nu niet meer gediscussieerd worden over de definitie: 2.0 is IN!

Gekscherend krijgen ook andere branches weleens het label 2.0 opgeplakt wanneer er klantgerichter gewerkt gaat worden: politie 2.0, ambtenaar 2.0, archivaris 2.0, leerkracht 2.0 en ga zo maar door. Kernpunt is dat 2.0 ruimte biedt aan gebruikers om mee te werken aan en teparticiperen in de verdere ontwikkeling van bestaande en nieuwe diensten, zowel online als in de echte wereld.

De moderne bibliotheek is niet alleen een bibliotheek waar gebruikers naartoe gaan (zowel online als in de echte wereld), maar zal ook diensten aanbieden op de (virtuele) plaatsen waar de gebruikers zijn. Daarbij maakt de moderne bibliotheek gebruik van de web 2.0 tools waarmee sommige van die gebruikers al vertrouwd zijn.
Velen redeneren dat bibliotheek 2.0 meer is dan alleen een term om nieuwe web 2.0 technologieën in een bibliotheeksetting te plaatsen. Het is ook een bepaald bewustzijn van de (digitale) veranderingen om ons heen en voor de wil om daar actief in mee te gaan.

Anderen vinden dan weer dat de bibliotheek altijd al 2.0 is geweest: samenwerkend, publieksvriendelijk en gastvrij.

Mijn verdere mening over Bibliotheek 2.0...

Het is fantastisch dat er zoveel mogelijkheden, of web tools zijn, die effectief door veel mensen gebruikt worden. Ik vind dat de bibliotheek daar zijn verantwoordelijkheid moet opnemen en gebruik moet maken van deze middelen. De moeilijkheid is misschien het vinden en toepassen van de meest geschikte middelen. Want toegegeven, er is een overload, de ene link leidt naar de andere, het ene idee naar het andere... je hebt meer lokale toepassingen en meer globale... Een andere opmerking is dat ik denk dat vooral de jonge en ervaren mensen, of degenen die bij de pinken zijn, snel weg kunnen met de toepassingen. Komt er geen grote digitale kloof tussen verschillende doelgroepen? En moeten werknemers ICT´ers worden? Bij de vragen in de cursus welke toepassingen we voor de bibliotheek kunnen maken heb ik toch vaak een minderwaardigheidscomplex. Meestal zijn mijn ideeën afkooksels, of voorgekauwd, of een andere vorm van...

Ik merk ook dat ik moet wennen aan de interfaces, met alle icoontjes, linken, kleuren, foto´s, zoekvelden, noem maar op. Ik heb meermaals gedacht dat ik autistisch ben! Of oud aan het worden. Gelukkige merkte ik wel verbetering naarmate de ik er intensiever mee bezig was.

Groetjes en tot morgen!

Karen

Ps Een leuk extraatje in het artikel is dat 25 tinten grijs erin vermeld wordt, dit kon ik ook niet laten liggen. Eum, niet dat ik het boek al gelezen heb eerlijk gezegd...

Nog dingen

Hi, bloggers,

Bij het zoeken naar web 2.0 toepassingen stootte ik op iets bizar: private social networking. Met als voorbeeld:

https://www.familycms.com/index.php

Het is een beetje het tegenovergestelde van wat we hier in de cursus gezien hebben, namelijk alles open gooien. Maar je hebt dus ook toepassingen voor in gesloten kring of een specifiek doelgroep. In dit geval de eigen familie. Je kan foto´s uploaden, bloggen, chatten, en een heuse stamboom opzetten.

Nu ik weet eigenlijk niet goed wat ik daarvan moet vinden. Ik vraag me af of hier behoefte aan is, of dat zoiets gedoemd is om te verdwijnen.

Enerzijds, tussen alle toepassingen, waarom zou je deze nog kiezen? Voor alle familieleden zal dit waarschijnlijk niet de belangrijkste toepassing zijn, wegens zijn beperktheid in personen (nml alleen de eigen familie). Dus zo´n site geraakt misschien gauw verwaarloosd of verouderd.

Anderzijds kan dit voor bepaalde doelgroepen wel interessant zijn, denken we aan kinderen die hun familieleden leren kennen. In mijn geval heb ik veel familieleden in het buitenland. De band geraakt soms verbroken. Misschien kan dergelijke site helpen? Of een vaak voorkomend probleem denk ik althans: hoe worden oma en opa betrokken, of gewoon mensen die weinig over computers weten, bij de sociale activiteiten en het uitwisselen over informatie?

Het kan helpen moesten deze ingewijd worden in een enkele site waar ze alles vinden over de familie. Of waar gewerkt wordt via foto´s van mensen. Interessant is ook beide families in zo´n applicatie op te nemen misschien nog meer sympathie, meer begrip en meer informatie over elkaar?

Enkele leuke ideeën die ik niet meteen kan gebruiken voor de bibliotheek: prikborden met informatie wie wat heeft uitgeleend, verlanglijstjes voor de feestdagen, agenda om op te passen voor de kleinkinderen, doodles voor evenementen, wiki´s voor taakverdelingen op deze evenementen...Mijn schoonfamilie woont in Nederland en ik merk dat het vaak een gedoe is om iets te organiseren.

Of om het nog wat uit te breiden. Misschien is een analoge applicatie wel nuttig om te gebruiken in grote bedrijven, waar je collega´s als een soort hiërarchische tree worden voorgesteld. Dit is wel vooral interessant bij bedrijven met zekere grootte waar toch samenwerking vereist wordt. Het is bijvoorbeeld niet altijd gemakkelijk om meteen de persoon te vinden die je nodig hebt. Bovendien versterkt dit de band tussen de collega´s omdat iedereen zijn zichtbare functie heeft. Iemand andere ideeën die meer bruikbaar zijn in de informatiewereld?

...of misschien ga ik hier nu veel te ver hierin...

Bye,

Karen

Sociale catalogi

Hi dag bloggers,

My discoveries vond ik in tegenstelling tot andere applicaties heel gebruiksvriendelijk. Integenstelling tot LibraryThing bijvoorbeeld, daar moet ik nog wat oefenen. En het leuke was dat ik commentaar kon geven op een boek waar nog geen commentaar bij stond, vrij gespecialiseerd, dus een beetje verweesd op het net en in de bib. En exact dit is de bedoeling van My discoveries, vermoed ik. Bovendien uitgegeven door een vriend van mij. Een vette vijf sterren! (terecht hoor). Ik heb het wel nog niet op de site gezien, dus ik hoop dat de informatie nog gepubliceerd moet worden, anders heb ik iets fout gedaan. Bovendien is het me nog niet echt duidelijk hoe ik de lijst gepubliceerd krijg, ik kreeg een foutmelding. Ook loopt er blijkbaar iets mis met mijn tags. Mijn trefwoord tussen dubbele aanhalingstekens wordt uit elkaar getrokken.

http://zoeken.bibliotheek.be/detail/Deborah-Waite/Solomon-Islands-art-the-Conru-collection/Boek?itemid=|library/marc/vlacc|7207870

Ik zou zeker als bibliotheek zoveel mogelijk tags toekennen, vooral aan de werken die zich effectief in een filiaal bevinden. Uiteindelijk moet je als werknemer ook trachten de eigen winkel te verfraaien. Eigen werken in de verf zetten kan hier een rol spelen.
Misschien bestaat het al, maar een idee is om lezers een persoonlijke uitnodiging te sturen om een recensie toe te voegen? Zo kunnen hiaten opgevuld worden en eventueel minder populaire boeken en werken toch hun plaats opeisen. Want ik vraag me af of minder populaire werken wel helemaal kunnen meespelen op lokaal niveau. Het zou jammer zijn dat sommige werken alsnog voortijdig afgevoerd worden. Daarvoor is een koppeling met LibraryThing waarschijnlijk nuttig. Eventueel uitnodigingen vanuit de bibliotheek zelf sturen om een boek te lezen lijkt me ook wat.
Een nadeel aan deze sociale catalogi is misschien dat bepaalde segmenten van de maatschappij helemaal buitengesloten worden. Mensen zonder pc, ouderen,...Daarom dat ik het laatste puntje 10 bij de trends belangrijk vind: waar blijft de dienstverlening? Vergeet de core business niet van de bibliotheek. Een focus punt is misschien nadenken hoe we speciale doelgroepen beter kunnen betrekken, net zoals bij de fysieke bibliotheek.

Tot het volgende berichtje!

Karen

Youtube

Hi iedereen! Youtube kende ik al, Vimeo nog niet. Sommige bibliotheken kiezen voor Vimeo, andere voor youtube. Het is me nog niet helemaal duidelijk waarom. Zelf surf ik vooral om muziekvideo´s te zien, of eventueel grappige filmpjes die verspreid worden door mijn vrienden, vaak via facebook. Er zijn veel filmpjes te bekijken, maar soms lijken ze me nogal alledaags. In een wereld van overaanbod is dit niet abnormaal vrees ik? De filmpjes met aanwinsten zijn wel tof, maar ik vraag me af of ze nuttig zijn. In principe is dit toch maar alleen aantrekkelijk voor wie op covers afgaat, of wie al op de hoogte is van het bestaan van het boek? Interessanter zou zijn dat je een soort ´leesconsulent´ aan het werk zet. Misschien met boekvoorstellingen, korte recensies of uitleggen waarom de bibliotheek dit boek heeft aangekocht? Het lijkt me wel arbeidsintensief, maar ook wel fun. Hieronder mijn youtube-fragmentje Ik heb gezocht op ´bibliotheek´ en dan gefilterd op tijd, want ik kwam veel oude filmpjes tegen. Eigenlijk is het eerder iets commercieels dan van een openbare bib, maar ik vond het wel leuk dat de doelgroep eens anders was.

Podcasts en screencasts

Hi collega´s,

Ik had al gehoord van het woord podcast, maar geen idee wat het was.
Mogelijkheden voor de bibliotheek: natuurlijk de voorleessessies opnemen en eventueel interviews van de mensen die het hebben bijgewoond. Voorgelezen poëzie heeft toch dat ietsje meer, vooral voor het publiek dat dit redelijk ontoegankelijk vindt.
Podcasts zijn voorts ideaal ter vervanging van cd´s of radio in de auto of op de trein. Stiekem lijkt het me ook nuttig om praatsessies van de proffen aan de universiteit op te nemen en af te spelen, zodat je zo min mogelijk in de boeken moet zitten ploeteren. Maar ik weet niet of dit moeilijk of gemakkelijk is. Je moet immers de persoon in een microfoon laten praten. Het is ook een ideaal complement voor de daisyboeken, dus waarom niet aanbieden in de bibliotheek onder deze sectie?

Wat screencasts betreft, dit had ik wel eens opgemerkt op de Gent site, maar ik besefte niet dat het te doen is om dit zelf te maken. Ook de online cursussen van VDAB werken met dit principe (excel, acces, word,...). Ik zie vooral intern mogelijkheden. Organisaties kampen bijvoorbeeld vaak met dezelfde computerproblemen, die soms heel gemakkelijk op te lossen zijn.  Ik moet altijd googelen voor computerproblemen, maar je komt vaak op onduidelijk fora terecht. Met doelgerichte tags moet je hier toch openbare filmpjes van kunnen maken. Of vaak moeten er op het werk toepassingen aangeleerd worden...

Didactisch gezien zou het misschien een goed idee zijn om leerlingen voor de les Nederlands dergelijke podcasts of screencasts te laten maken. De bibliotheek zelf kiest de leukste podcast en de winnende leerling krijgt iets van de bibliotheek bijv gratis dvds uitlenen'). Zo leren de leerlingen de bib kennen en de bibliotheek heeft werkuren uitgespaard. 

Groeten
Karen